domingo, 26 de febrero de 2023

Lluvia Acida

LLUVIA ÁCIDA


La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire se combina con óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre o trióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de calefacción y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que contengan azufre. 

Causas y efectos
La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación atmosférica. Los gases procedentes de la quema de combustibles reaccionan con el oxígeno del aire y el vapor de agua, transformándose en ácidos que se depositan sobre la superficie terrestre a través de las precipitaciones.

Características

Pregunta Generadora Lluvias Ácidas

 COMPONENTES DE LA COMPETENCIA:

Ciencia Tecnología y Sociedad

Uso comprensivo del conocimiento científico

Aplicación de herramientas varias

PREGUNTA GENERADORAS DE CONOCIMIENTO

La minería ilegal puede llegar a contaminar el medio ambiente de diversas formas. Una de ellas es causando lluvias ácidas al alterar el ciclo del agua, como se muestra a continuación.


De acuerdo con el modelo anterior, ¿por qué se producen lluvias  ácidas en la minería ilegal?

A.   Porque los contaminantes producidos en la minería se filtran y se mezclan con el agua limpia.
B.   Porque el agua de las nubes se mezcla con el COProducido durante la minería.
C.   Porque la tala de los bosques impide que los árboles limpien el aire alrededor de la mina.
D,   Porque el aumento de la temperatura ambienta genera reacciones químicas en los suelos












MOMENTOS SOBRE EL VIDEO DE LA LLUVIA ÁCIDA

 MOMENTO DE MOTIVACIÓN

1-Daremos inicio con una motivación sobre “LLUVIA ÁCIDA”


2- Socialización participativa sobre el video explorado.


MOMENTOS DE EXPLORACIÓN

Palabras claves: Hidrocarburo, fósiles. Ecosistemas, Dióxido de carbono, Ácido

carbónico, Dióxido de azufre, Ácido sulfúrico, Ácido nítrico, azufre. etc.


MOMENTOS DE DESARROLLO

Para el desarrollo de la clase se les dirá a las estudiantes escuchar el video sobre

Las lluvias ácidas


MOMENTOS DE PRÁCTICA

Se deberán en hacer entradas con la aplicación de la multimedia sobre las lluvias

ácidas.

domingo, 19 de febrero de 2023

Amazonia

 AMAZONIA

El bosque tropical del Amazonas, que abarca gran parte del noroeste de Brasil y se extiende hasta Colombia, Perú y otros países de Sudamérica, es el bosque tropical más grande del mundo y es famoso por su biodiversidad. Está entrecruzado por miles de ríos, incluido el caudaloso Amazonas. Las ciudades aledañas, con arquitectura del siglo XIX de los días de la fiebre del caucho, incluyen a Manaos y Belém, en Brasil, y a Iquitos y Puerto Maldonado, en Perú.

Superficie: 6,7 millones km²
Altitud mínima: 0 m s. n. m
Coordenadas: 3°10′S 60°02′O / -3.16, -60.03


IMPORTANCIA 

La selva tropical suministra humedad a toda Sudamérica, influye en las lluvias de la región, contribuye a la estabilización del clima global y posee la mayor biodiversidad del mundo. La selva amazónica produce grandes cantidades de agua, no sólo para Brasil, sino para toda Sudamérica 



FLORA Y FAUNA EN EL  BOSQUE AMAZÓNICO
La región acoge alrededor de 2,5 millones de especies de insectos, y al menos 40.000 plantas, 2.200 peces, 1.294 pájaros, 427 mamíferos, 428 anfibios y 378 reptiles han sido científicamente clasificados como especies distintas en la región.

Fauna 

La selva amazónica alberga 427 especies de mamíferos, 1300 especies de aves, 378 especies de reptiles y más de 400 especies de anfibios. Algunos de los animales que viven en la selva amazónica incluyen jaguares, perezosos, delfines de río, guacamayos, anacondas, ranas de cristal y ranas dardo venenoso 

Flora

El Amazonas alberga hasta 80.000 especies de plantas, de las cuales más de 40.000 juegan un papel fundamental en la regulación del clima global y en el mantenimiento del ciclo del agua local.3 Pero la riqueza de especies es una cosa y la abundancia otra. Si bien puede haber muchas especies en las selvas tropicales, a menudo existen en cantidades reducidas en grandes áreas.



CONCLUSIONES
Por ser la Amazonia una de las más grandes reservas de las biodiversidades del mundo, así como también una de las principales fuentes de agua dulce, su valor para la humanidad es de proporcionar incalculables.
1. Los animales que la habitan Las selva de la Amazonía es uno de los últimos refugios de la Tierra para jaguares, águilas arpías, perezosos, monos araña y ranas venenosas. Aquí viven una de cada 10 especies conocidas en la Tierra, 40,000 especies de plantas, 3,000 especies de peces de agua dulce y más de 370 tipos de reptiles. Desde 1999 se han descubierto más de 2,000 nuevas especies de plantas y vertebrados. También es el hogar de más de 1,000 especies diferentes de aves, como colibríes, tucanes de pico de canal, hoatzins y guacamayos. Estos últimos son considerados un ícono de la Amazonía y están enormemente amenazados por la deforestación y el comercio ilegal.

2. Sus principales amenazasEl Amazonas enfrenta muchas amenazas, incluida la deforestación por la ganadería extensiva y la expansión agrícola, la infraestructura mal planificada, la extracción ilegal e insostenible de recursos naturales y el cambio climático.El cambio climático amenaza con interrumpir las redes de agua y bosques de los que depende la vida silvestre. Además, las temperaturas más cálidas y menos lluvias han producido sequías de proporciones históricas.

3. Su importancia para el planeta entero Más de 30 millones de personas, incluidos 350 grupos indígenas y étnicos, viven en la Amazonía y dependen de la naturaleza para la agricultura, la vestimenta y las medicinas tradicionales, según el WWF.Pero su importancia se extiende aún más allá de los habitantes cercanos a la zona. La salud del planeta entero depende de esta región, pues en ella se generan de 90,000 millones a 140,000 millones de toneladas métricas de carbono, lo que ayuda a estabilizar el clima tanto local como global.Además, el río Amazonas bombea al año alrededor de 7 billones de toneladas de agua y sus bosques reciclan del 50% al 75% de la lluvia anual en la región.


sábado, 18 de febrero de 2023

MOMENTOS SOBRE EL VIDEO DE LA AMAZONIA

 MOMENTO DE MOTIVACIÓN

1-Daremos inicio con una motivación sobre "Salvando la Amazonía emprende la escuela Bosque"


2- Socialización participativa sobre el video explorado

MOMENTO DE EXPLORACIÓN 
Palabras Claves

  • Agregado: Persona que vive en una propiedad, sin ser pariente del poseedor del predio
  • Ambil:Líquido espeso que se obtiene de la mezcla del tabaco y la sal de monte (Banco de la Republica, 2002)
  • Barbasco:Bejuco cultivado, utilizado por los indígenas para la pesca, como medio para envenenar el agua de pequeños caños y lagunas. El bejuco, machacado y mezclado con ceniza se arroja al agua, matando los peces en muy corto tiempo. El pez envenenado puede ser consumido sin peligro.
  • Caguana:Bebida espesa a base de almidón cocinado, sólo o con jugo de frutas, que se bebe como refresco (Acosta et al, 2006 (a)).
  • Calafetear:Acción de taponar, cubrir los agujeros o entradas del agua en una embarcación (Acero, 1979).
  • Camote:Planta herbácea de la familia Araceae, que cae dentro del grupo de las Mafafas de hoja pequeña. Los tubérculos varían en color entre blanco y amarillo hasta morado oscuro. Poseen buena cantidad de azucares y se usan casi exclusivamente para la elaboración de masato de yuca (Acosta et al, 2006 (a)).
  • Duñabe:También conocida como Dunago, hortaliza tradicional productora de tubérculos con alto contenido proteico, graso, en aminoácidos y carotenos, se consume luego de cocinarse por varias horas (Acosta, et al, 2006(a)).
  • Enchente:Aguas en ascenso
  • Equilibrio:Elemento aglutinador en las relaciones naturaleza - cultura de los pueblos indígenas de la Amazonia colombiana. Mecanismo de control para regular la producción y las conductas sociales, para asegurar la supervivencia y el bienestar individual y colectivo, donde hay continuos intercambios energéticos recíprocos (Chaumeil, 1994; Reichel-Dolmatoff, 1997 en Acosta, L.,2008).
  • Fariña:Derivado de la yuca obtenido a partir de la maduración, prensado y tostado de la yuca, hasta obtener un granulado crocante (Acosta, et al, 2006(a)).
  • Fororoco:Denominación Aí (Cofán) de una flauta traversa de caña. (Museo Central de Ecuador, 2008)
  • Grileiro:Ladrón de tierras; un especulador que obtiene tierras, frecuentemente de manera fraudulenta, disponiendo la expulsión de cualquier ocupante anterior, para posteriormente venderlo por un mayor valor.
  • Huitoto:Según Fernando Urbina, el término huitoto es de origen caribe, se encontraba ya citado en documentos del siglo XVIII, tomado de un peyorativo con el que algunos grupos designaban tribus enemigas. La causa de haber sido adoptado por los actuales huitotos, debe buscarse en el uso extensivo que de él hicieron los dominadores  blancos, sobre todo a partir del auge de las cahucherías, sumado a su utilización en documentos científicos y oficiales (Urbina, F., 1978).
  • Iburi:Instrumento musical llamado también bocina o trompeta. Los Ticunas lo utilizan en la Fiesta de la pelazón (Banco de la República, 2002).
  • Igapo:Planicie de inundación de los ríos de aguas negras (Museo Central de Ecuador, 2008 (b)).
  • Juñoi:Hortaliza tradicional (Acosta, et al, 2006(a)).
  • Levirato:Obligación de la viuda a desposar el hermano de su difunto esposo (Icanh, 1987(a)).
  • Machaca :(Fulgora sp) Tipo de luciérnaga parecida a una chicharra de gran tamaño, sobre la cual se han tejido enormes leyendas en toda la Amazonia. Su cabeza termina en una prolongación hueca en forma de cabeza de serpiente, por lo que se dice, que es un reptil que vuela. A la trompa chupadora que tiene debajo del tórax, la acusan de ser un instrumento para inyectar veneno, el cual tendría como única contra, el coito y de no hacerse, se asegura la muerte. A pesar de la leyenda la machaca es un animal pacífico (Domínguez, 1985).
  • Maguaré:Tambor ceremonial labrado en dos troncos de árbol, macho y hembra, utilizado como instrumento de comunicación (Banco de la República, 2002).
  • Maloca:Vivienda tradicional indígena elaborada en madera y techo de paja, actualmente construida y habitada por los caciques y/o ancianos de las comunidades de Chorrera a los que se les denomina maloqueros, siendo un cargo de prestigio en su comunidad (Acosta, et al, 2006(a)).
  • Mambe:Producto resultante de la mezcla de hoja de coca tostada y ceniza de la hoja de yarumo, piladas y cernidas (Banco de la República, 2002).
  • Mambeadero:Espacio para adquirir e impartir conocimientos que permitan la buena interrelación hombre-naturaleza, en busca de la perpetuidad mutua.-- Lugar de la maloca donde suele preparase el mambe y desarrollarse los conversatorios masculinos entre el dueño o jefe de la maloca y sus interlocultores. Por lo general, la ubicación del mambeadero en un determinado lugar del lado masculino de la maloca, está prescrita por la cultura (Acosta, et al, 2008; Useche, M. 1998
  • Matafrío:Instrumento elaborado con tiras de cortezas de árboles que se tejen para formar un cinturón ancho en donde se coloca la masa de yuca rallada para exprimir y retirar el jugo de las yucas bravas que contienen el cianuro (Acosta, et al, 2006(a))..
  • Matrilocalidad:Regla que establece la residencia de los cónyuges con o en proximidad de la residencia del grupo de la madre de la esposa (Icanh, 1987(a)).
  • Mil Pesos:Palma conocida con los nombres de UNAMO (medio Guaviare), COROBA (Orinoco), PATABÄ (Brasil), MIL PESOS (Caquetá , Putumayo), SEJE (llanos) (Domínguez, 1985).
  • Minga:Institución cultural para la cooperación, es de carácter temporal y se convoca cuando cualquier miembro de la comunidad requiera la fuerza de trabajo; a cambio, quien la solicita debe darle a los participantes carne, mute y chicha (Icanh, 1987 (a)).
  • Mojojoy:Se refiere a las larvas de varios cucarrones (Coleoptera) que crecen en las palmas. Cuando adquieren un tamaño suficiente son extraídas y consumidas crudas, cocinadas, asadas o ahumadas. Son ricas en aceite y su sabor es definido por la palma en la que habitan (Acosta, et al, 2006(a)).
  • Panamazonia:Se refiere a las divisiones político administrativas nacionales en que se encuentra fragmentada la región amazónica, corresponde con la hegemonía estatal de Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Brasil, Guayana Francesa, Surinam y Guyana (Gutierrez, et al, 2004).
  • Patarasca:Comida preparada por medio de ahumado sobre el fogón (Icanh, 1987 ; Acosta, et al, 2006(b)).
  • Patrilocalidad:Regla que establece la residencia de los cónyuges con o en proximidad de la residencia del padre del esposo.
  • Pelazón:Ceremonia Ticuna de iniciación femenina en la que arrancan o cortan todo el cabello a la joven iniciada como signo de purificación (Banco de la República, 2002). 
  • Quiñapira:Caldo de ají y pescado extremadamente picante, usado para acompañar la comida del casabe (Ibáñez, 1978). 
  • Raspachín:Persona encargada de cosechar la hoja de coca.
  • Residencia Uxorilocal:Regla que establece la residencia de los cónyuges con o en proximidad de la residencia del grupo de la esposa (Icanh, (b)).
  • Restinga:Lengua de arena o piedra debajo del agua a poca profundidad (Banco de la República, 2002).
  • Sociedades Bosquecinas:Sociedades existentes en zonas de colonización circunscritas por relaciones socioeconómicas dominantes del modelo ganadero y la agricultura comercial, debe pensarse no sólo en términos de respeto a la identidad, sino también a las complejas condiciones de vida, a las que se enfrentan actualmente (Acosta, L., 2008)
  • Sororato:Obligación del viudo a desposar la hermana de su difunta esposa (Icanh, 1987 (a)).

Tapioca:

  • Preparado de almidón, que se tuesta de la misma manera que se hace con la yuca para obtener la fariña y como resultado se obtiene un granulado blanco, crocante de sabor neutro, almidonoso (Acosta, et al, 2006(b)).

  • Territorio:El mundo, espacio en el que se integran y suceden las relaciones entre los seres humanos con seres no-humanos y con todos los seres de la naturaleza que lo habitan. -- El territorio para los pueblos indígenas, trasciende el título de propiedad, es el mundo y su manejo es un asunto de fuero individual, pero también es un sentir colectivo que pasa por encima de lo étnico e inclusive del ecosistema amazónico, para trascender en relaciones que humanizan la naturaleza concibiéndola como un igual y no subordinada al ser humano (Acosta, L., 2008).

  • Tierras negras:También denominadas Terras pretas do indios (portugues); son suelos formados por la acción del hombre, como resultado del aporte de diferentes materiales orgánicos y minerales.

  • Tipití:Instrumento de cestería utilizado por Ticunas y Yucunas para exprimir la masa de yuca, similar al matafrío (con la apariencia de la piel seca de una boa) es usado por los Huitotos (Banco de la República, 2002).

  • Várzea:Planicie de inundación de los ríos de Agua blanca, como el Amazonas, Caquetá o Putumayo.-- Llanuras aluviales sobre vegas deposicionales de sedimentos en la Amazonia para fuentes de aguas blancas (Salinas y Agudelo, 2000).

  • Virilocalidad:Norma que impone que la esposa viva en la comunidad a la que pertenece el marido (Icanh, 1987).

  • Yagé:También denominado capí (Guaviare, Venezuela), ayahuasca (Perú). Bejuco silvestre o cultivado de cuya corteza se extrae una bebida de poderes fuertemente alucinógenos. La corteza se macera, en frío, dentro de un poco de agua y se bebe así, generalmente mezclada con otras especies de yagé. Esta bebida sólo se realiza durante las fiestas ceremoniales, excepto durante ciertas curas realizadas por los Payés o brujos (Domínguez, 1985).

  • Yanabe o Veinticuatro (Paraponera spp; Grandiponera spp; Euponera spp) Hormiga negra y alargada que alcanza a medir hasta 3 cm de longitud. Su picadura es muy dolorosa, llegando a producir fiebres y vómitos. De hábitos solitarios, gusta de digerir las semillas del bejuco Yaré, las cuales tienen la propiedad de nacer aún estando viva la hormiga, saliendo raíces por el cuerpo de ella en movimiento. Esto ha dado origen al mito de que el Yaré nace de la YANABE y no de la semilla (Domínguez, 1985).

  •  Yanchama:Corteza interna del árbol del ojé utilizado por los Ticunas para elaboración de disfraces y máscaras (Banco de la República, 2002).

  • Yaripa:Esterilla gruesa elaborada con tallos de palma, generalmente chonta, abiertos en dos mitades. Utilizada para pisos y paredes de viviendas (Useche, 1998).

  • Yuca Brava:Yuca que presenta concentraciones de cianuro que alcanzan valores de 900 a 1000 mg/Kg. Resultan tóxicas para el consumo directo o cocinadas, por lo cual se les debe realizar un proceso de maduración, rallado y/o exprimido que retire el cianuro para hacerla comestible sin causar daños a la salud humana o animal (Acosta, et al, 2006(a)).

  • Yuca Dulce:Yucas que poseen una concentración de cianuro entre 150 - 300 mg/Kg, no siendo tóxicas para el consumo en crudo o sin tratamiento previo. En este grupo se incluyen las yucas con alto contenido de almidón y azúcares, especiales para hacer bebidas (Acosta, et al, 2006(a)).


Pregunta Generadora Amazonia

 COMPONENTES DE LA COMPETENCIA

* Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS)

*Uso comprensivo del conocimiento científico

*Aplicación de herramientas de la hoja electrónica


Pregunta Generadora De Conocimiento 

La gráfica muestra como ha ido disminuyendo el área del bosque amazónico en los últimos años debido a la tala de bosques parra aumentar el área agrícola.

Si se sigue talando a la misma velocidad, ¿Que área de bosque habría en el año 2000?

A.  Alrededor de 250.000 hectáreas.
B.  Alrededor de 280.000 hectáreas.
C.  Entre 280.000 y 290.000 hectáreas.
D.  Entre 260.000 y 280.000 hectáreas.



INDICADOR DE DESEMPEÑO
*Comprender que el conocimiento científico es una construcción humana y social, que se transforma y se reconstruye continuamente a través de la investigación respondiendo a momentos históricos 









¿Que vamos hacer?

PRIMER CAPITULO <3   

En este blog nos importa el conocimiento y bienestar de nuestros lectores por lo cual nuestra primera publicación sera una pequeña oración de los estudiantes para poder empezar con este asombroso viaje del aprendizaje :D







Oración de la Estudiante
Señor Dios fuente de la sabiduría, 
príncipe supremo de todas las cosas;
 derrama tu luz en mi inteligencia y aleja de ellos las tinieblas,
del pecado y la ignorancia 

concédeme penetración para entender,
memoria para retener,
metodo para aprender,
lucidez para interpretar y expresarme,
ayuda mi comienzo de mi trabajo,
dirige mi progreso, corona sin fin,
por Cristo Nuestro Señor.
Amen.











Lluvia Acida

LLUVIA ÁCIDA La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire se combina con óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre o trióxido de azufre...